al son de la música

 Dia 7 Bueno, nueva semana, nueva clase y nuevos conceptos. Hoy no os voy a engañar, ha sido un día largo en general, depués del finde he llegado con poca energía, pero no por eso iba a desaprovechar la hora. Hoy ha sido un día para aprender nuevos conceptos, como el plié, que básicamente es ponerse de puntillas, para empezar hemos hecho una coreografía entre todos. Quiero aclarar que hoy no ha sido mi día, el ritmo lo he llevado bastante regular por decirlo de alguna manera, pero bueno sigamos. Más tarde nos hemos dividido en perros y gatos, los perros hacían un círculo y los gatos otro dentro de este, realizaríamos la coreografía en sentidos opuestos, a la vez que íbamos cambiando al que teníamos en frente. Para finalizar haríamos dos filas, y, por parejas, iríamos saliendo en diagonal realizando el gesto en carrera que dijera la profesora. Pd: hemos aprendido a andar deslizando las punteras, bueno, se supone, porque yo sólo se que me he quedado sin uñas en los pies.

 Taller 1 Bueno, hoy hemos tenido un día un tanto diferente, hoy, por primera vez, hemos sido evaluados en esta asignatura. Si os habéis leído el último día de este diario sabréis que la clase anterior estuvo dedicada a hacer una coreografía dirigida por la profesora, pues bien, hoy ha sido nuestro turno. Debíamos de crear una coreo propia por grupos, con la misma música del otro día. Ayer entre clase y clase nos pusimos manos a la obra, a pensar algunos posibles pasos para hoy, después de dejarlo todo en orden pensamos en como venir hoy y, como no, optamos por traer equipaciones de fútbol. Llegado el momento, hoy durante la primera parte de la sesión hemos podido practicar el baile al completo, para después realizarlo todos a la vez, claro que cada grupo su coreo. Personalmente me lo esperaba peor, no voy a mentir, pero la verdad que he salido bastante contento porque creo que en general lo hemos hecho bastante bien y ha quedado una cosita guay. Por aquí os dejo el resultado final...

  DIA DE COREOGRAFIA Bueno, como bien indica el título, hoy hemos hecho una coreografía en clase, coreografía que nos servirá de ejemplo para la que tendremos que realizar nosotros por grupos en la próxima clase, que será nuestro primer taller. Constaba de una parte de baile y otra de ejercicios físicos al son de la música, la verdad que esto no es mi fuerte, porque a pesar de que vamos mejorando, aún me sigue costando llevar el ritmo a la perfección. Aún así ha sido una buena clase donde todos hemos sacado nuestros mejores pasos siguiendo a la profesora. Y como dicen que una imagen vale más que mil palabras, por aquí os dejo el resultado final de la clase de hoy.

  DIA 4 Bueno, otro día más en la oficina, hoy ha sido un buen día, que  por qué, porque no hemos tenido que bailar tanto. Hemos hecho un par de dinámicas al acabar que me han gustado bastante, lo que hace que esto me mole cada vez un poquito más, es que independientemente de la clase que toque ese día, no hay ni una sola vez que no nos riamos. Para no alargarme de más voy a ir con lo mejor de clase, nos hemos puesto por tríos, el primero de cada grupo debía hacer un movimiento con la menor energía posible, el segundo le aplicaría un poquito más de intensidad y el último lo haría dándolo absolutamente todo, en este caso me tocó ser a mi el último de mi grupo, no diré que lo hice bien pero no se puede negar que le puse ganas... Más tarde, con los mismos grupos, un compañero hace un paso en el suelo acabando en frozen, el siguiente con los pies y el último con las manos. Esta vez fui el primero y no quedó tan mal. Por último, nos pusimos por parejas, la intención del juego era r...

HIP Y HOP  Nuevo día de clase, nuevo día de gimnasia y continuamos con el ritmo. Al final se le va a ir cogiendo cariño a esto... En fin, vamos con el día de hoy, a la clase de hoy la podríamos llamar EL DIA DEL HIP-HOP, ahora entenderéis por qué. Para que nos entendamos, escuchar hop equivale a tener que ir a mitad de velocidad y escuchar hip nos hace ir a doble tempo, además existe el doble hip y el doble hop que nos hacen multiplicar por 2 su significado. Una vez que le hemos cogido el tranquillo a esto nos situamos en círculo, seguimos el ritmo de la maestra, que representará corches, semicorcheas, negras y blancas con diferentes gestos: chasquidos, palmadas en los muslos, pisotones... Además el que se equivoque será penalizado con flexiones, menos mal que no he fallado, o al menos no se me ha escuchado... Por último nos toca a nosotros, quienes en grupos seremos los encargados de realizar una coreografía con el mismo ritmo que la hecha por la profesora. Sobra decir cual ha sid...

DIA 2 Hoy ya hemos comenzado con los ritmos musicales, esto es algo que siempre se me ha resistido, siempre he tenido la idea de que seguir el ritmo no era para mi, pero este año voy a tener que cambiar esa mentalidad.  Para esta primera clase hemos hecho una serie de ejercicios: para empezar, nos hemos movido por la clase siguiendo el pulso de la música, luego hemos ido variando la forma de movernos, en 4 tiempos, en 8... Posteriormente nos hemos situado en círculo, siguiendo el ritmo con palmadas en los muslos y pisotones. Finalmente han llegado los 2 mejores ejercicios del día: primero nos hemos puesto por grupos, donde uno del grupo iniciaba un movimiento de 4 tiempos y el siguiente lo seguía cuando este acabase, ha sido bastante divertido, ya que mi grupo no era el más rítmico y nos hemos hecho más de un lío. Por último nos hemos dividido en 2 grandes grupos, por parejas, cada uno a un lado del gimnasio, uno de los grupos realizaba solo los movimientos pares y, el contrario, s...

Día 1 Hoy ha sido el primer día de esta asignatura, ha sido una clase de unión y presentación entre nosotros, donde hemos realizado una serie de dinámicas en grupo: -Personalmente me lo he pasado muy bien en la clase de hoy, comenzamos con una dinámica en grupos de 5 o 6 personas, donde cada uno tenía que representar un gesto con el que se identificase y otro que crea propio de la gimnasia rítmica, durante este juego ya empezó el cachondeo y las pequeñas bromas, pero acabaría de empezar, seguiríamos con una dinámica en la que deberíamos caminar por la sala poniendo distintos tipos de cara indicados por la profesora. Después realizaríamos un último juego donde haríamos dos círculos, andando en direcciones contrarias para al cortar la música saludar de la forma indicada al compañero de en frente. Para concluir volveríamos a los grupos, para elaborar un tetrillo de presentación al resto de la clase Me ha parecido una clase muy lúdica donde me lo he pasado fenomenal, incluso creo que habrí...